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你從孩子身上得到合肥樂高的新認識是什麽

合肥樂高的目標不是教孩子們如何創造美麗的作品,而是讓孩子們學會在玩的過程中解決問題。

1,隻有不斷的鼓勵和欣賞,孩子們才會更有動力去玩。大多數時候,蜜柚下载污api免费下载不知道如何欣賞孩子們的作品。例如,下麵的圖片是一個孩子製造的推土機。蜜柚下载网站是多少可能認為推土機的推土機太大了,無法平衡整輛車,但是孩子會告訴你為什麽他把推桶放得這麽大的原因是他想用推桶來裝更多的“材料”。如果蜜柚下载安装无限看仔細觀察他的推動器,蜜柚下载污api免费下载可以發現更有趣的事情:他可以通過加深和擴大推動器來使推動器持有更多“材料”。加深加寬的概念實際上是體積計算公式:體積=底部麵積的x高度。因此,這個簡單的推動實際上就是孩子長久以來一直在思考的問題。如果他一開始就否認自己的作品,下次會選合肥樂高嗎?有時,很難發現兒童作品的亮點。沒關係,隻要你真誠地表揚他,讓他告訴你,你就會發現一些東西。

2,構建塊沒有正確或錯誤的方法,跟隨孩子的思維,而不是把孩子的思維變成你自己的思維。

有些家長可能無法克製,覺得自己的方法必須正確,孩子必須像他一樣學習,必須轉變孩子的思想,不管你的方法是否正確,這種做法本身並不尊重孩子,孩子隻是不能在遊戲過程中體驗成就感。如果蜜柚下载污api免费下载想讓蜜柚下载安装无限看的孩子獨立、獨立、有創造力、尊重他們的思想是前提。

即使孩子的想法與現實不符,他也應該自己去尋找答案,而不是直接告訴他答案。

蜜柚下载汅api免费公司經常舉行高比賽,一開始,孩子們基本上是重複的堆疊。慢慢地,當他發現其他孩子的積木比他高時,他會開始模仿,並試圖自己建高。正如皮亞傑所說:“學習不應該被看成是教師對知識的被動接受,而是學習者基於自己的知識和經驗進行的建設性活動。”

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第二,玩合肥樂高的過程:

1,確定建設目標。

首先,確定具體的建設目標,然後構建與生活密切相關的目標。孩子們已經接觸到有趣的物體(可以通過圖片、視頻、物體等來介紹)。例如,樹木、桌椅、公園、車輛、飛機等類別。一般來說,蜜柚下载网站是多少不把大類別作為目標。細化具體目標更有效,比如幼兒園的長凳、楊樹、消防車等等。設定目標後,讓孩子聯想到相關的細節,如幼兒園的凳子、什麽顏色、什麽形狀、什麽部位、人們如何坐等,樂高的無限可能性允許您構建幾乎任何正方形。

2,製定目標。

接下來,父母和孩子被安排在一起,父母可以和孩子一起成長,他們也可以鼓勵他們的孩子並提出一些建議,由他們的孩子決定是否收養他們,和孩子玩耍是父母和孩子互動的幸福時間。

3,提高目標。

在設定目標之後,孩子們可以思考什麽可以改進。鼓勵孩子進行創造性的改進,如增加起重輪到摩托車,增加轉盤到桌子,等等,孩子的想象力往往集中在這個階段。

4,擴展外圍知識。

在完成目標建立之後,孩子通常知道越來越多的事情。在搭建了一個長凳之後,他可以幫助他擴展周圍的知識。例如,在建造長凳之後,他可以問蜜柚下载污api免费下载為什麽要一直坐在長凳上站著。為什麽?問題越開放越好,多問“為什麽”,少問“是”。

合肥樂高不僅僅是對於孩子的幫助更是對父母的一種學習,在跟孩子的學習中體會快樂。

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